Masterpiece - English Through Art

Abstract

Masterpiece – English Through Art é uma proposta de material que utiliza a música e outras formas artísticas, como o cinema, para ensinar inglês como língua estrangeira (EFL) a estudantes brasileiros. Embora não sejam aulas de música ou cinema, as atividades focam no aprendizado da língua por meio da escrita criativa, como a composição de letras de músicas e roteiros de filmes. Baseado na abordagem comunicativa (Richards & Rodgers, 2001), o curso prioriza a interação significativa, o uso autêntico da língua e o desenvolvimento da competência comunicativa em vez da memorização mecânica ou de exercícios gramaticais isolados. As atividades promovem a troca contínua de ideias, incentivando o engajamento dos alunos e ajudando a reduzir o filtro afetivo (Krashen, 1982). A incorporação de música, cinema e outras formas de expressão criativa cria um ambiente emocionalmente envolvente, que melhora a memória e a atenção (Immordino-Yang & Damasio, 2007). O material também se apoia na teoria de Vygotsky (1978), que afirma que a aprendizagem ocorre por meio da interação social. Além disso, dois aspectos-chave da abordagem centrada no aluno se destacam: tornar o aprendizado o mais multissensorial possível – e, portanto, incluir estudantes neurodivergentes – e proporcionar aos professores a oportunidade de descobrir novos talentos artísticos em sala de aula. Embora as unidades não ensinem diretamente música ou cinema, os alunos exploram vocabulário relacionado a essas formas de arte, experimentam diferentes gêneros e são incentivados a se expressar artisticamente em um ambiente acadêmico menos rígido.