Pardo é negro? disputas e dilemas em torno da autodeclaração de pardos (as) no contexto das políticas de ações afirmativas no ensino superior brasileiro
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tese de doutorado
Título alternativo
Primeiro orientador
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Natalino Neves da Silva
Ana Amélia de Paula Laborne
Shirley Aparecida de Miranda
Lia Vainer Schucman
Ana Amélia de Paula Laborne
Shirley Aparecida de Miranda
Lia Vainer Schucman
Resumo
A tese investiga os dilemas e disputas em torno da autodeclaração parda no Brasil, no contexto das políticas de ações afirmativas. O estudo busca compreender como sujeitos que se autodeclaram pardos constroem suas identificações raciais e quais elementos sociais e subjetivos orientam esse processo. Foram realizadas entrevistas em profundidade que
evidenciam as tensões entre autodeclaração e heteroidentificação, revelando como a implementação das ações afirmativas provocou diferentes grupos a revisitar e problematizar
suas identidades raciais. As análises apontam ambiguidades significativas: de um lado, indivíduos socialmente lidos como brancos que recorrem à autodeclaração parda; de outro,
sujeitos lidos como pardos que se aproximam da identidade negra, enfrentando dilemas de passabilidade, pertencimento e exclusão. Os resultados indicam que a autodeclaração parda não pode ser compreendida como escolha individual isolada, mas como fenômeno atravessado por discursos históricos sobre mestiçagem, branquitude e democracia racial, bem como pelas práticas institucionais de heteroidentificação e pelas políticas de ações afirmativas. Assim, a nomeação parda revela-se um território instável de significados, em que fronteiras raciais são constantemente tensionadas e renegociadas. A pesquisa contribui, portanto, para o debate contemporâneo sobre raça, identidade e políticas públicas, ao evidenciar que as ações afirmativas não apenas democratizam o acesso, mas também deslocam percepções e discursos sobre pertencimento racial no Brasil. Nesse cenário, as bancas de heteroidentificação se afirmam como instrumentos legítimos e necessários à garantia da justiça racial e à efetividade das políticas públicas.
Abstract
Assunto
Negros (Educação Superior) - Brasil, Identidade racial, Negros - Identidade racial, Relações étnicas, Fenótipo, Ações afirmativas
Palavras-chave
Identidade racial, Autodeclaração, Heteroidentificação racial, Pardos, Ações afirmativas
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