Impressões sobre o atendimento na secretaria de um curso de licenciatura intercultural indígena: FIEI/UFMG

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dc.creatorLuciana Gomes da Luz Silva
dc.date.accessioned2022-03-11T15:31:53Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:05:45Z
dc.date.available2022-03-11T15:31:53Z
dc.date.issued2017
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18554/cimeac.v7i1.2087
dc.identifier.issn2178-9770
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/39989
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCadernos CIMEAC
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPovos indígenas
dc.subjectDireitos
dc.subjectEnsino Superior
dc.titleImpressões sobre o atendimento na secretaria de um curso de licenciatura intercultural indígena: FIEI/UFMG
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage159
local.citation.issue1
local.citation.spage143
local.citation.volume7
local.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre algumas experiências vividas durante o desenvolvimento das atividades de secretaria do curso de Formação Intercultural Para Educadores Indígenas, no que se refere ao atendimento aos estudantes, aos docentes e ao público em geral. Serão apresentados alguns desafios do processo de institucionalização do curso assim como da inserção e aceitação do estudante indígena pela comunidade universitária. Observa-se que os indígenas buscam fortalecer suas identidades na interação com os não indígenas e mesmo entre indígenas. Há também um esforço por parte dos professores e outros profissionais mais próximos deles no curso de que os mesmos tenham seus direitos assegurados. A inserção dos povos indígenas na universidade demonstra o quão importante e necessário é a troca de experiências entre os dois mundos: indígena e não indígena. Aponta também para a necessidade de que se promova o debate e reflexão sobre os povos indígenas e suas demandas. Nesse sentido, considera-se que a reflexão sobre o dia a dia da secretaria poderá contribuir para o aprimoramento da inserção indígena na universidade uma vez que neste espaço o exercício de compreensão do mundo indígena para atendimento às suas demandas é potencializado.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/2087

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