Um olhar sobre a pós-graduação: autoeficácia e ansiedade nos curso stricto sensu de ciências contábeis

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dc.creatorWeverton Eugênio Coelho
dc.creatorEduardo Mendes Nascimento
dc.creatorJacqueline Veneroso Alves da Cunha
dc.date.accessioned2022-07-27T21:49:50Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:04:43Z
dc.date.available2022-07-27T21:49:50Z
dc.date.issued2019
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/43721
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofUSP International Conference in Accounting
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectStricto Sensu
dc.subjectAutoeficácia
dc.subjectAnsiedade
dc.subjectCiências Contábeis
dc.titleUm olhar sobre a pós-graduação: autoeficácia e ansiedade nos curso stricto sensu de ciências contábeis
dc.typeArtigo de evento
local.citation.issue19
local.description.resumoA necessidade e os benefícios da educação para a formação da sociedade e dos indivíduos são indiscutíveis. Dentre as modalidades de ensino superior, a pós-graduação stricto sensu exerce um papel notório, uma vez que é nela que ocorre a formação de professores para o ensino superior, de pesquisadores para o campo científico, além de suprir à demanda de mercado na geração de mão de obra com alto padrão de competência científica e técnico-profissional. Por apresentar essas características a pós-graduação stricto sensu demanda, ao longo do curso, um trabalho intelectual, e caracteriza-se como um ambiente de alta demanda que favorece o aumento da ansiedade dos discentes. No entanto, existem instrumentos cognitivos que podem ser utilizados tanto para minimizar os danos advindos da ansiedade, quanto para melhorar o desempenho acadêmico dos discentes. Dentre os instrumentos que podem ser utilizados para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizado destaca-se a proposição teórica da autoeficácia. Dessa forma, o objetivo geral desse estudo foi buscar evidências que permitam analisar a relação da autoeficácia com a ansiedade nos estudantes stricto sensu de Ciências Contábeis. A amostra foi composta pelos 382 estudantes de todos os programas stricto sensu de Ciências Contábeis. Utilizando como instrumento de coleta de dados a Escala de Autoeficácia Geral Percebida e o State-Trait Anxiety Inventory (Inventário de Ansiedade Traço-Estado – IDATE) e testes estatísticos como Mann-Whitney, Kruskal- Wallis, Spearman etc, as principais conclusões do estudo foram que a autoeficácia se correlaciona positiva e significativamente com a ansiedade e que os discentes da pós-graduação stricto sensu do gênero feminino apresentam escores de ansiedade traço estatisticamente maiores do que os discentes do gênero masculino.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://congressousp.fipecafi.org/anais/19UspInternational/congressao-consultar-trabalho-por-titulo.html

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