Projetar espaços lúdicos em escola de educação infantil com a participação das crianças
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Design playful spaces in a kindergarten cchool with the participation of children
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Resumo
O artigo apresenta algumas reflexões sobre as relações entre a arquitetura e educação infantil, especificamente sobre a participação das crianças na projeção de espaços lúdicos. Trata-se de um projeto de construção de uma pista de carrinhos em uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) de Belo Horizonte e faz parte do conjunto de atividades desenvolvidas pelas estudantes de Pedagogia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, PIBID / UFMG. Desenvolvemos, ao final, algumas considerações sobre o impacto do novo espaço na vida das crianças e sobre propostas que considerem um dialogo maior entre a escola e a cidade.
Abstract
The article presents some reflections on the relationship between architecture and early childhood education, specifically on
the participation of children in the design of playful spaces. This is a project to build a cart track at a Municipal School of Early
Childhood Education (EMEI) in Belo Horizonte and is part of the set of activities developed by Pedagogy students from the
Institutional Program of Scholarship for Teaching Initiation, PIBID / UFMG. In the end, we developed some considerations
about the impact of the new space on children's lives and about proposals that consider a greater dialogue between the school
and the city.
Assunto
Educação infantil, Edifícios escolares
Palavras-chave
Educação infantil, Arquitetura escolar, Formação inicial, Brincar
Citação
Curso
Endereço externo
https://www.even3.com.br/Anais/projetar2023/657271-PROJETAR-ESPACOS-LUDICOS-EM-ESCOLA-DE-EDUCACAO-INFANTIL-COM-A-PARTICIPACAO-DAS-CRIANCAS