A atuação do gestor democrático em função da educação de qualidade
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Hormindo Pereira de Souza Junior
Resumo
Este trabalho parte de um problema atual, que há anos vem abalando a
organização da escola: que é a ineficiência das relações humanas, uma vez que, os
envolvidos na educação, quase sempre, não estão sintonizados em um mesmo
propósito e falta engajamento e entusiasmo para atingirem objetivos. Numa
perspectiva de mudança, o gestor democrático busca coordenar as relações entre
os diversos segmentos, para que seja alcançada a tão desejada excelência da
educação. Assim, partindo do objetivo maior da escola que é a aprendizagem do
aluno, procura-se despertar o interesse para uma organização dinâmica e eficiente
entre professores, supervisores, gestores, família e comunidade escolar. Somente
através de uma nova cultura de planejamento, de uma organização séria para se
atingir metas comuns e alcançáveis, sob uma coordenação competente é que se
pode atingir, através deste trabalho, grandes conquistas e crescimento de uma
escola. O objetivo principal deste trabalho é observar e analisar a realidade escolar,
debruçado em uma literatura que também nos alerta para essa preocupação, de
forma que as mudanças sejam a favor da melhoria da educação e da vida de toda a
sociedade.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Relações humanas, Gestor democrático, Organização, Planejamento, Excelência da educação
Citação
Departamento
Endereço externo
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto