A atuação do gestor democrático em função da educação de qualidade
| dc.creator | Maria das Graças Camargos Silva | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-10T15:30:03Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:27:36Z | |
| dc.date.available | 2023-02-10T15:30:03Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49889 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Relações humanas | |
| dc.subject.other | Gestor democrático | |
| dc.subject.other | Organização | |
| dc.subject.other | Planejamento | |
| dc.subject.other | Excelência da educação | |
| dc.title | A atuação do gestor democrático em função da educação de qualidade | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Maria Angélica Araújo Ribeiro | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2065122555440474 | |
| local.contributor.referee1 | Hormindo Pereira de Souza Junior | |
| local.description.resumo | Este trabalho parte de um problema atual, que há anos vem abalando a organização da escola: que é a ineficiência das relações humanas, uma vez que, os envolvidos na educação, quase sempre, não estão sintonizados em um mesmo propósito e falta engajamento e entusiasmo para atingirem objetivos. Numa perspectiva de mudança, o gestor democrático busca coordenar as relações entre os diversos segmentos, para que seja alcançada a tão desejada excelência da educação. Assim, partindo do objetivo maior da escola que é a aprendizagem do aluno, procura-se despertar o interesse para uma organização dinâmica e eficiente entre professores, supervisores, gestores, família e comunidade escolar. Somente através de uma nova cultura de planejamento, de uma organização séria para se atingir metas comuns e alcançáveis, sob uma coordenação competente é que se pode atingir, através deste trabalho, grandes conquistas e crescimento de uma escola. O objetivo principal deste trabalho é observar e analisar a realidade escolar, debruçado em uma literatura que também nos alerta para essa preocupação, de forma que as mudanças sejam a favor da melhoria da educação e da vida de toda a sociedade. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |