Infância e escola: construções coletivas e integradas com crianças do 1º ciclo de formação humana
Carregando...
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Artigo de evento
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
Considerando as particularidades da infância e assegurando práticas mais integradas durante as aulas, o presente projeto pretendeu promover, em cada uma das seis turmas do 1º ciclo do Centro Pedagógico da UFMG, atividades diversificadas que possibilitaram diálogos, reflexões, produções variadas, troca de ideias e construção coletiva de conhecimento entre as crianças e professora. Os temas abordados durante os encontros articulam-se diretamente com o contexto em que as crianças estão inseridas, aos quais necessitam ser permanentemente trabalhados ao longo do 1º Ciclo de Formação Humana. Com proposta de melhor qualificar o tempo das crianças na escola de tempo integral, sendo ministrado em um módulo semanal de aula, que corresponde à 1h20min nos Grupos de Trabalho Diferenciados (GTD), o projeto foi relevante, à medida que favoreceu o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e cultural das crianças, além de sua identidade ética, contribuindo para sua formação humana, almejando colaborar para a construção de uma sociedade mais justa e benévola. Acreditamos que as crianças participantes do projeto vêm se desenvolvendo de maneira integral, favorecendo tanto a construção da identidade e da moralidade quanto o desenvolvimento de habilidades que contribuirão para o seu processo de ensino e aprendizagem durante toda a vida em sociedade.
Abstract
Assunto
Ensino Fundamental, Convivência, Socialização, FEBRAT
Palavras-chave
Diversidade, Tolerância, Infância, Sociabilidade
Citação
Departamento
Curso
Endereço externo
https://150.164.250.79/museu/producoes-e-publicacoes/anais-febrat/