Desempenho passado como fator determinante para o desempenho futuro: uma avaliação em curso stricto sensu em ciências contábeis de uma universidade pública
| dc.creator | Victor Hugo Pereira | |
| dc.creator | Joice Garcia de Oliveira | |
| dc.creator | Jacqueline Veneroso Alves da Cunha | |
| dc.creator | Bruna Camargos Avelino | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-17T13:22:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:04:42Z | |
| dc.date.available | 2023-11-17T13:22:49Z | |
| dc.date.issued | 2017-10 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/61059 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Congresso Brasileiro de Administração e Contabilidade - AdCont | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Contabilidade | |
| dc.subject.other | Desempenho | |
| dc.subject.other | Stricto sensu | |
| dc.subject.other | Teoria da Assimilação | |
| dc.title | Desempenho passado como fator determinante para o desempenho futuro: uma avaliação em curso stricto sensu em ciências contábeis de uma universidade pública | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 16 | |
| local.citation.issue | 8 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.description.resumo | Apesar do número significativo de trabalhos que tratam dos fatores que determinam o desempenho acadêmico de discentes, observa-se escassez de estudos dessa área aplicados a alunos de pós-graduação. Diante disso, o objetivo deste estudo é identificar a influência do desempenho passado de estudantes de Ciências Contábeis em sua performance em etapas futuras. A pesquisa é classificada como descritiva, de levantamento e quantitativa. Os métodos estatísticos utilizados foram a estatística descritiva, a correlação de Pearson e a regressão linear múltipla. A amostra é composta por 40 indivíduos que participaram do processo de ingresso do curso de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis de uma instituição de ensino pública. Os resultados apontaram que apenas o curso de graduação em que o estudante é formado apresentou significância estatística, confirmando a hipótese de que estudantes que cursaram a graduação em Ciências Contábeis tendem a apresentar desempenho superior no processo de ingresso do curso de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis. Mesmo que apenas uma variável tenha sido estatisticamente significativa como fator explicativo para o desempenho futuro, é possível afirmar que o estudo corrobora a Teoria da Assimilação, visto que se o indivíduo inscrito no processo de ingresso do curso de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis for bacharel em Ciências Contábeis, ele tende a obter maior nota do que outro aluno que não é formado nesse curso. Pode-se inferir, portanto, que o conhecimento técnico passado adquirido na graduação em Ciências Contábeis é determinante para o futuro, no caso, para a nota obtida no processo de ingresso no curso de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://adcont.net/index.php/adcont/AdCont2017/schedConf/presentations |