Sessão comentada de cinema: uma proposta pedagógica para educandos da EJA
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Alexandre Gomes Soares
Resumo
Este trabalho de conclusão de curso teve como proposta de ação pedagógica a realização de uma “Sessão Comentada de Cinema” com finalidade de promover uma reflexão com os discentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola pública em Belo Horizonte sobre os preconceitos visíveis e velados que há em nossa sociedade, sendo que a realidade é construída socialmente pelo homem, ao dar significado aos objetos, situações e experiências vividas. Neste sentido, a “Sessão realizada com uma turma da EJA, da Escola Municipal Professor Paulo Freire cuja temática abordada foi direcionada ao preconceito, em diferentes classes sociais, que permitiu discussões referentes à construção de identidades e desconstrução de estereótipos socialmente estabelecidos. Entende-se que “trabalhar com cinema em sala de aula” é ajudar a escola a reencontrar a cultura ao mesmo tempo cotidiana e elevada, pois o cinema é o campo no qual a estética, o lazer, a ideologia e os valores sociais mais amplos são sintetizados numa mesma obra de arte” O filme escolhido para tal abordagem: “Duelo de Titãs (2000)”, do diretor BoazYakin, aborda através do esporte toda uma questão racial existente, quando jovens brancos e negros precisam se unir em prol do mesmo objetivo e para isso superam suas diferenças. Durante todo o processo de execução do Plano de Ação, foi possível perceber que tanto a proposta pedagógica, quanto os recursos de mediação utilizados pelo professor, são de fundamental importância para que haja uma aprendizagem significativa e relevante para nossos jovens.
Abstract
Assunto
Educação, Cinema na educação, Educação de adultos, Ensino audiovisual, Discriminação racial, Educação - Relações raciais
Palavras-chave
Cinema, Preconceito racial, EJA