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Autor(es)
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25-ago-2014
Educação ambiental na estruturação de mundos possíveis: o caso do Núcleo Córrego João Gomes CardosoMG
Daniela Campolina Vieira
Dissertação de Mestrado
2016
Geotecnologias na educação para gestão das águas: mapeamento geoparticipativo 3P
Lussandra Martins Gianasi
;
Daniela Campolina Vieira
Livro
30-nov-2019
Mapeamento Geoparticipativo 3P e percepção ambiental sobre resíduos sólidos
Luciana Cardoso Gonçalves
Monografia (especialização)
2019
Mapeamento geoparticipativo 3P: informação, formação e empoderamento
Daniela Campolina Vieira
;
Lussandra Martins Gianasi
Capítulo de Livro
2020
Mapeamento geoparticipativo: caminhos para a construção da gestão participativa das águas em tempos de crise hídrica a partir da metodologia 3P
Lussandra Martins Gianasi
;
Daniela Campolina Vieira
Artigo de Periódico
31-may-2021
Mineração e controvérsias sociocientíficas de forte impacto local na formação continuada de professores
Daniela Campolina Vieira
Tese
30-nov-2019
Mineração e suas controvérsias: desafios de uma abordagem CTSA
Roberta Cristina Gomes Araujo
Monografia (especialização)
2021
Mineração, desastres, formação crítica: casos no Brasil e no Canadá
Daniela Campolina Vieira
;
Lussandra Martins Gianasi
;
Patricia Ellie Perkins
;
Bernardo Jefferson de Oliveira
;
Judith Marshall
Artigo de Periódico
30-nov-2019
Pesquisas com células-tronco embrionárias: estamos de acordo? Os desafios de uma sequência didática na abordagem CTS
Fernanda Caldeira Brant
Monografia (especialização)
2023
A territorialidade dos desastres tecnológicos: o caso da lama e do óleo “invisíveis”
Daniela Campolina Vieira
;
Allan yu Iwama
;
Lussandra Martins Gianasi
;
Leonardo R. Teixeira
Capítulo de Livro