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Issue Date	Title	Author(s)	Type
25-Jul-2017	Adding information in argumentative texts: a learner corpus-based study of additive linking adverbials	Deise Prina Dutra; Jessica Maria da Silva Queiroz; Jessica Ceritello Alves	Artigo de Periódico
12-Jul-2013	Os ambientes digitais e as práticas de leitura: uma análise de atividades do portal do professor do MEC	Valeria Ribeiro de Castro Zacharias	Dissertação de Mestrado
4-Feb-2014	Coaching instrucional: uma experiência promissora para a formação continuada em serviço de professores de línguas estrangeiras	Alex Garcia da Cunha	Tese de Doutorado
5-May-2008	As conceptualizações sobre o ensino de gramática de duasprofessoras em formação inicial, suas práticas de sala deaula e seus processos reflexivos	Paula Ribeiro e Souza	Dissertação de Mestrado
6-Jul-2009	Construindo e transformando os processos conceituais: ações para o desenvolvimento do professor	Shirlene Bemfica de Oliveira	Tese de Doutorado
31-Mar-2020	A corpus-based investigation of the language of chemistry and physics textbooks and its implications for English for reading	Danilo Duarte Costa	Tese
14-Feb-2020	A corpus-based study of hyphenated premodifiers in complex NPs in biology research articles	Elisa Mattos de Sá	Dissertação
2-Mar-2015	Eliminação de pacotes lexicais relacionados ao tópico e de pacotes lexicais em contexto de sobreposição: uma proposta metodológica para os estudos da linguística de corpus	Carolina Bohorquez Grondona	Dissertação de Mestrado
18-Feb-2011	O estilo de tradutores: apresentação do discurso no corpus paralelo Heart of Darkness/(No) coração das trevas	Carolina Pereira Barcellos	Dissertação de Mestrado
9-Nov-2016	Estratégias de leitura de textos de história em aulas de língua portuguesa: uma experiência com o gênero resumo escolar no ensino fundamental	Elizete Raimunda Pereira	Dissertação de Mestrado
8-Jul-2009	Um estudo de caso de professores de inglês em formação continuada: reflexão e mudança da prática e do discurso no ensino de gramática	Marcia Cristina Fontes Almeida	Tese de Doutorado
16-May-2014	As experiências com as tics no uso do inglês como L2: um estudo com base em frequências lexicais e análise de conteúdo	Monica Carvalho Brum Rodrigues	Dissertação de Mestrado
25-Feb-2011	Experiências, Emoções e Transformações na Educação Continuada: Um Estudo de Caso	Hilda Simone Henriques Coelho	Tese de Doutorado
1-Apr-2016	Exploring a vocabulary test and a judgment task as diagnoses of early and late bilinguals' L2 proficiency	Jesiel Soares Silva	Tese de Doutorado
21-Mar-2005	"É possível aprender inglês na escola?": crenças de professores e alunos sobre o ensino de inglês em escolas públicas	Hilda Simone Henriques Coelho	Dissertação de Mestrado
27-Mar-2009	As facetas conceptuais do dêitico você: evidências semântico-gestuais	Sandra Cristina Becker	Tese de Doutorado
17-Jun-2011	O feedback implícito-negativo na aquisição de segunda língua: modelos e recasts na aquisição da língua inglesa por aprendizes brasileiros	Flavia Cristina de Azeredo Silva	Tese de Doutorado
27-Jan-2016	Formação de professores na rede pública: criação de atividades baseadas em corpora	Eliene de Souza Paulino	Dissertação de Mestrado
24-Mar-2008	Formadores de Professores de Língua Inglesa: Uma experiência de colaboração e reflexâo	Eliane Carolina de Oliveira	Tese de Doutorado
4-Apr-2022	Functional Morphology and Working Memory: a sentence recall investigation with Brazilian Portuguese-English Bilinguals	Bruna Rodrigues Fontoura	Tese

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