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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
25-Fev-2022Práticas epistêmicas ao longo do 8º ano do ensino fundamental: uma análise do uso e avaliação de evidências em aulas de ciências.Edyth Priscilla Campos SilvaDissertação
17-Dez-2021Afinal, o que atrai? Um estudo sobre os fatores de atratividade das escolas da rede municipal de ensino fundamental de Belo Horizonte.Túlio Pacheco Fortes FleuryDissertação
22-Fev-2022Conhecimentos profissionais docentes manifestados em contextos de educação científica fundamentada em modelagem: estudo de caso da prática de uma professora formadora da área de educação químicaLeandro Antonio de OliveiraTese
1-Dez-2021Relações entre educação do campo, pedagogia da alternância e reprodução socioeconômica do campesinatoMarizete Andrade da SilvaTese
25-Fev-2021Instalação artística na educação infantil: as experiências estéticas das crianças de uma EMEI em Belo Horizonte.Márcia Dárquia Nogueira da SilvaTese
24-Fev-2022Representações multimodais em aulas de ciências/química da educação básica : o papel das representações informaisMaria Luiza Silva Tupy BotelhoTese
26-Abr-2022Trabalho, docência e autonomia nos institutos federais: as possibilidades da realidade a partir de um estudo no IFNMGPaula Francisca da SilvaTese
8-Jul-2022Um currículo de contos de fadas: a reiteração de normas prevalentes de gênero e a produção de resistências por meio de corpos de crianças-meninasMaria Beatriz de Freitas VasconcelosDissertação
27-Mai-2021Ingerência política e trabalho docente: o processo de organização do magistério público primário em Minas Gerais (1889-1918)Eliana de OliveiraTese
27-Abr-2022Políticas de avaliação na educação superior: a racionalidade neoliberal na definição de qualidade no EnadeAlex de Oliveira FernandesTese

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