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28-Sep-2015Autopercepção das condições de trabalho por professores de ensino fundamentalNayara Ribeiro Gomes; Adriane Mesquita de Medeiros; Leticia Caldas TeixeiraArtigo de Periódico
26-Dec-2018Impressões auditivas da voz do professor na percepção de alunos, professores e leigosAna Luiza Vilarrodrigues; Adriane Mesquita de Medeiros; Leticia Caldas TeixeiraArtigo de Periódico
5-Jan-2016Impacto da voz na comunicação social e emoção de professoras antes e após fonoterapiaStephanie Mayra de Moraessantos; Jéssica da Silva Andrade Medeiros; Ana Cristina Côrtes Gama; Leticia Caldas Teixeira; Adriane Mesquita de MedeirosArtigo de Periódico
17-Feb-2016Sintomas vocais relatados por professoras com disfonia e fatores associados.Ana Cristina Cortês Gama; Adriane Mesquita de Medeiros; Leticia Caldas Teixeira; Stephanie Mayra de Moraes; Jéssica da Silva AndradeArtigo de Periódico
2021Amplificador de voz: efeitos na dose e na intensidade vocal de professoras sem disfoniaEvelyn Vanessa Silva Souza; Iara Barreto Bassi; Ana Cristina Côrtes GamaArtigo de Periódico
2016Dose vocal em professores: correlação com a presença de disfoniaAna Cristina Côrtes Gama; Juliana Nunes Santos; Elisângela de Fátima Pereira Pedra; Alessandra Terra Vasconcelos Rabelo; Max de Castro Magalhães; Estevam Barbosa de Las CasasArtigo de Periódico
2017Adesão e satisfação de professores participantes do Programa Integral de Reabilitação VocalBárbara Oliveira Souza; Iara Guirão Tonon; Evelyn Vanessa Silva Souza; Bárbara de Faria Morais Nogueira; Silvana Pereira da Silva; Karoline Ribeiro; Adriane Mesquita de MedeirosArtigo de Periódico

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