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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2016Análise de sistema de comunicação alternativa no ensino de requisitar por autistasThais Porlan de Oliveira; Juliana Campos de JesusArtigo de Periódico
2021Estudantes de áreas rurais com deficiência na educação de jovens e adultos em Minas GeraisTaísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves; Beatriz Fonseca Torres; Fabiane Maria SilvaCapítulo de Livro
2020A interface da educação especial em uma escola indígena xakriabá: diálogos oportunosAna Carolina Machado Ferrari; Monica Maria Farid Rahme; Shirley Aparecida de MirandaArtigo de Periódico
2021Encaminhamos, e agora? Uma análise da medicalização em uma escola de ensino fundamental brasileiraMaria Carolina da Silva Caldeira; Camila Camilozzi Alves Costa de Albuquerque Araújo; Ana Luísa AlvesArtigo de Periódico
Oct-2021Trajetórias de alunos com deficiência e as políticas de educação inclusiva: da educação básica ao ensino superiorMaria Cecília Alvim Guimarães; Adriana Araújo Pereira Borges; Adriana Maria Valladão Novais Van PettenArtigo de Periódico
20-Aug-2021Desenho universal para aprendizagem: uma abordagem para alunos com autismo em sala de aulaAdriana Araújo Pereira Borges; Carlo SchmidtArtigo de Periódico
13-Nov-2020Fontes do conhecimento histórico em educação e educação especial: entre a tradição e a renovaçãoAdriana Araújo Pereira Borges; Maria Edith Romano SiemsArtigo de Periódico
20-Jan-2021Educação especial e a Covid-19: o exercício da docência via atividades remotasJosiane Pereira Torres; Adriana Araújo Pereira BorgesArtigo de Periódico
26-Oct-2020A utilização do plano de desenvolvimento individual por professores em Minas GeraisBruna Cristina da Silvahudson; Adriana Araújo Pereira BorgesArtigo de Periódico
2017A concepção de professor na perspectiva inclusiva: disputas e estratégias de consolidação da política de educação especial no início do século xxiKamille VazCapítulo de Livro

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