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http://hdl.handle.net/1843/32715| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Escadinha: Uma possibilidade de acompanhamento do Sistema de Escrita Alfabética em escolares do 1°ano do 1°Ciclo. |
| Authors: | Carla Bigão Machado Gonçalves |
| First Advisor: | Maria Gorete Neto |
| metadata.dc.contributor.advisor2: | Maria Gorete Neto |
| First Referee: | Sandra de Pádua Castro |
| Abstract: | RESUMO O presente trabalho buscou acompanhar e registrar a evolução do sistema de escrita alfabética de seis estudantes que se encontravam, no mês de abril de 2019, no nível de escrita pré-silábica, todos do 1°ano do 1°ciclo da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. O acompanhamento dos registros aconteceu até o mês de julho de 2019. Nesse sentido, foi proposto conceituar alfabetização e letramento e fases da escrita. Este projeto teve como objetivo desenvolver, de forma organizada, planejada e estruturada, estratégia de verificação de aprendizagem dos alunos nomeada ‘Escadinha’, que consiste em uma imagem de uma escada com quatro degraus, cada um representando uma fase da escrita. Recorre-se a contribuições de autores como: Ana Teberosky (2003); Emilia Ferreiro (1985; 2001); Frade (2005); Magda Soares (2006; 2017); Artur Gomes de Morais (2012; 2019); Paulo Freire (2013) e Zoia Prestes (2012). O tema de estudo escolhido conduz a uma pesquisa descritiva e qualitativa de modo que envolve a observação e participação do pesquisador. Metodologicamente, optou-se pela utilização de dois instrumentos de registro para verificação da aprendizagem. Um registro de escrita espontânea para os alunos e outro registro nomeado ‘Escadinha’. Conclui-se que, por meio deste projeto, foi possível observar a evolução dos seis estudantes, sendo que suas escritas espontâneas e o instrumento nomeado ‘Escadinha’ possibilitaram a visualização de seus avanços. Palavras-chave: Alfabetização; Letramento; Sistema de escrita alfabética. |
| Subject: | Alfabetização Letramento Crianças - Escrita |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/32715 |
| Issue Date: | 7-Dec-2019 |
| Appears in Collections: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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| CarlaBigãoMachadoGonçalves_AL_LASEB2019 (1).pdf | 1.13 MB | Adobe PDF | View/Open |
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