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http://hdl.handle.net/1843/32720| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | O lúdico nas aulas de Matemática: uso do tangram para tornar o ensino de geometria mais atraente e divertido |
| Autor(es): | Rui do Porto Seabra |
| Primeiro Orientador: | Tarcísio Mauro Vago |
| Resumo: | O presente trabalho aborda um projeto que tem por objetivo tornar as aulas de geometria mais atraentes, agradáveis e interessantes aos alunos, a partir do uso de jogos. Entretanto, devido ao restrito tempo para a entrega desse projeto, buscou-se focar em apenas um jogo, mas que fosse o mais completo possível, reunindo várias habilidades, além de ser bastante interativo e possuir muitos conhecimentos matemáticos implícitos. Esse jogo chama-se Tangram, e é um quebra-cabeça chinês milenar. |
| Assunto: | Matemática -- Estudo e ensino Tangram |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/32720 |
| Data do documento: | 19-Nov-2011 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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| O LUDICO NAS AULAS DE MATEMATICA USO DO TANGRAM_RUI SEABRA.pdf | 3.5 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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