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http://hdl.handle.net/1843/32916| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | A importância do docente do supervisor de estágio no alinhamento entre teoria e prática na formação do técnico em enfermagem |
| Autor(es): | Elaine Américo Da Silva Costa |
| primer Tutor: | Marco Antônio Gomes |
| Resumen: | RESUMO Trata-se de uma intervenção que teve como objetivo identificar intercorrências que dificultem a prática do ensino-aprendizagem, e os fatores que impossibilitem o Estágio Supervisionado como uma ferramenta de aproximação entre a teoria e a prática. Para tal é de fundamental importância a percepção do docente supervisor como um instrumento fundamental no alinhamento entre a teoria e prática. Entre as principais estratégias que foram aplicadas a promoção de reuniões para discussão e elaboração de estratégias, além disso a elaboração de uma proposta de capacitação e aperfeiçoamento dos docentes para estratégias pedagógicas eficientes. Reuniões semanais (no mínimo 04) com duração de quatro horas cada, para discutir o conteúdo teórico e aulas práticas que serão desenvolvidas. As ações estratégicas realizadas nessa intervenção são passíveis de continuidade e melhorias. |
| Asunto: | Enfermagem Técnicos de Enfermagem Apoio ao Desenvolvimento de Recursos Humanos Docentes Desenvolvimento de Pessoal Capacitação Profissional |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/32916 |
| Fecha del documento: | 14-dic-2019 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
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