Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/32925
Type: Monografia (especialização)
Title: Inclusão e letramento digital na EJA através das TIC: pesquisando sobre os crimes cibernéticos
Authors: Claudio Rocha Moreira
First Advisor: Vanessa Regina Eleutério Miranda
First Referee: Pedro Batela Neto
Abstract: O presente trabalho foi realizado junto a uma turma de EJA Externa da Escola Municipal Honorina Rabello (EMHR) e consistiu na utilização das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) em um processo de inclusão e letramento digital dos estudantes atendidos. Para tanto, foram realizadas duas visitas ao Laboratório de Informática da escola. Na primeira os educandos realizaram uma pesquisa com o foco no conceito, nos agentes e nos principais tipos de crimes cibernéticos praticados na Internet. As informações levantadas pelos estudantes na pesquisa foram utilizadas para a confecção de uma cartilha intitulada Crimes Cibernéticos e navegação segura. Na segunda, foram pesquisados sites de notícias e coletadas informações sobre casos reais envolvendo os crimes virtuais incluídos na cartilha elaborada. O trabalho se mostrou positivo no que se refere ao processo de inclusão e, principalmente, o letramento digital dos estudantes da EJA participantes. A maioria deles desconhecia os perigos advindos da ação de criminosos virtuais na Internet e relataram ter mudado seu comportamento depois de estudarem sobre os cibercrimes.
Subject: Educação de Jovens e adultos
Inclusão digital
Letramento digital
Tecnologia da informação
Tecnologia da comunicação
Crime por computador
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
metadata.dc.publisher.program: Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica
Rights: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/32925
Issue Date: 7-Dec-2019
Appears in Collections:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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