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http://hdl.handle.net/1843/32991| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Ação educativa de conscientização dos profissionais de saúde para implantação de uma brinquedoteca hospitalar |
| Autor(es): | Vanessa Vargas de Brito Jucatelli |
| primer Tutor: | Salete Maria de Fátima Silqueira Muller |
| primer Co-tutor: | Vinicius dos Reis Silva |
| Resumen: | O estudo tem como objetivo uma ação educativa de conscientização dos profissionais de saúde para implantação de uma brinquedoteca hospitalar, em um município de Minas Gerais. O interesse em estudar esta questão surgiu a partir de experiências vivenciadas, com crianças hospitalizadas durante o exercício profissional, assim houve o interesse da busca por leituras sobre o assunto e a consequente elaboração de um projeto de intervenção para a implantação de uma brinquedoteca. O cuidado emocional ampara de forma positiva a recuperação da criança durante a hospitalização. Pressupõe-se que a reflexão e análise sobre a brinquedoteca, possam contribuir para melhor a assistência de enfermagem às crianças internadas. O projeto de intervenção se justifica por meio do compromisso com a humanização, contribuindo para que os profissionais de enfermagem desenvolvam ações visando o atendimento das crianças hospitalizadas e incluindo o brinquedo terapêutico como expressão de um atendimento humanizado. A intenção fundamental deste projeto visa promover a implantação da brinquedoteca como uma estratégia para melhorar o atendimento da criança hospitalizada por meio de ações educativas. Com isso, procura-se identificar o nível de conhecimento dos profissionais em relação à brinquedoteca, por meio de roda de conversa; apresentar vídeos que mostram a importância da brinquedoteca para as crianças no processo de hospitalização, realizar oficinas educativas com os profissionais e compreender a brinquedoteca como uma perspectiva a favor do tratamento de saúde. Espera-se que após as ações realizadas ocorra a conscientização dos profissionais de saúde quanto à importância da brinquedoteca no auxílio ao tratamento das crianças hospitalizadas, preparando-as para as situações novas que enfrentarão, preservando assim, sua saúde emocional, sua autoconfiança e ajudando a superar a adversidade pela qual estarão passando. Espera-se ainda que os objetivos propostos sejam alcançados e que a equipe dê continuidade ao projeto de intervenção, podendo este servir de modelo para outras instituições hospitalares. |
| Asunto: | Educação a Distância Pessoal de Saúde Capacitação Profissional Educação em Saúde Hospitalização |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/32991 |
| Fecha del documento: | 14-dic-2019 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
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