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http://hdl.handle.net/1843/33424| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Investigando a fotossíntese: análise de uma proposta de ensino por investigação para estudantes do 7º ano |
| Autor(es): | Lucimeire Cordeiro de Sena Guimarães |
| primer Tutor: | Márcio Antônio da Silva |
| primer miembro del tribunal : | Glenda Rodrigues da Silva |
| Resumen: | Este trabalho foi desenvolvido por meio de um projeto de intervenção com estudantes do 7º ano do ensino fundamental em uma escola pública no município de Contagem, Minas Gerais. Utilizamos a pesquisa qualitativa como metodologia para verificar quais são as contribuições do ensino por investigação para o ensino da fotossíntese. O desenvolvimento deu-se por meio da execução de uma atividade experimental investigativa na qual os estudantes tiveram que descobrir em que partes das plantas ocorrem esse processo. A ideia surgiu da observação das aulas experimentais realizadas no laboratório de ciências que eram tradicionais, fundamentadas em roteiros prontos e não estimulavam o aprendizado. Os alunos se envolveram para resolver um problema inicial por meio da elaboração de hipóteses, observação de evidências, análise crítica, sistematização de resultados e conclusões. Os resultados revelaram que o ensino por investigação é um recurso que contribui de maneira significativa para o entendimento da fotossíntese. |
| Asunto: | Ciência -- Estudo e ensino Fotossíntese -- Estudo e ensino Fotobiologia -- Estudo e ensino |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Educação em Ciências |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/33424 |
| Fecha del documento: | 30-nov-2019 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Educação em Ciências |
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