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http://hdl.handle.net/1843/33452| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Estudo sobre o abandono escolar em uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte |
| Autor(es): | Soraya Aparecida da Silva Carmo |
| primer Tutor: | Juarez Melgaço Valadares |
| primer miembro del tribunal : | Patrícia Moulin Mendonça |
| Resumen: | Este estudo investigou o abandono escolar de alunos da Escola Municipal União Comunitária (EMUC), entre fevereiro de 2015 e dezembro de 2018. O objetivo foi traçar um diagnóstico acerca desta problemática, de forma a possibilitar a elaboração de estratégias futuras pela comunidade escolar que visem a adesão destes estudantes, diminuindo a interrupção de suas trajetórias acadêmicas. Os dados pessoais e escolares foram obtidos através do acesso ao Sistema de Gestão Acadêmica (SGA) disponibilizado pela Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte (SMED-BH) e da investigação das pastas individuais arquivadas na secretaria da EMUC. Com o intuito de vislumbrar as perspectivas dos sujeitos que fazem parte do contexto da exclusão escolar, foram realizadas entrevistas abertas com duas docentes da EMUC e uma discente com histórico de abandono escolar. Quanto aos resultados numéricos obtidos, 29 alunos receberam o status de afastados por abandono (AFA) no SGA no período investigado, dos quais quinze eram do sexo masculino, dezessete residiam somente com a mãe e dezoito tiveram como declarada a cor parda. Nos anos finais do ensino fundamental houve a maior quantidade de abandono escolar, sendo quatorze os casos de reincidência. Quanto às entrevistas, a transcrição de trechos demonstrou olhares diversos e interessantes quanto ao abandono da escola, confrontando os contextos da docência com a da estudante. |
| Asunto: | Educação Evasão escolar Estudantes Professores |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/33452 |
| Fecha del documento: | 7-dic-2019 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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