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http://hdl.handle.net/1843/33452
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | Estudo sobre o abandono escolar em uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte |
Autor(es): | Soraya Aparecida da Silva Carmo |
Primeiro Orientador: | Juarez Melgaço Valadares |
Primeiro membro da banca : | Patrícia Moulin Mendonça |
Resumo: | Este estudo investigou o abandono escolar de alunos da Escola Municipal União Comunitária (EMUC), entre fevereiro de 2015 e dezembro de 2018. O objetivo foi traçar um diagnóstico acerca desta problemática, de forma a possibilitar a elaboração de estratégias futuras pela comunidade escolar que visem a adesão destes estudantes, diminuindo a interrupção de suas trajetórias acadêmicas. Os dados pessoais e escolares foram obtidos através do acesso ao Sistema de Gestão Acadêmica (SGA) disponibilizado pela Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte (SMED-BH) e da investigação das pastas individuais arquivadas na secretaria da EMUC. Com o intuito de vislumbrar as perspectivas dos sujeitos que fazem parte do contexto da exclusão escolar, foram realizadas entrevistas abertas com duas docentes da EMUC e uma discente com histórico de abandono escolar. Quanto aos resultados numéricos obtidos, 29 alunos receberam o status de afastados por abandono (AFA) no SGA no período investigado, dos quais quinze eram do sexo masculino, dezessete residiam somente com a mãe e dezoito tiveram como declarada a cor parda. Nos anos finais do ensino fundamental houve a maior quantidade de abandono escolar, sendo quatorze os casos de reincidência. Quanto às entrevistas, a transcrição de trechos demonstrou olhares diversos e interessantes quanto ao abandono da escola, confrontando os contextos da docência com a da estudante. |
Assunto: | Educação Evasão escolar Estudantes Professores |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/33452 |
Data do documento: | 7-Dez-2019 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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