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http://hdl.handle.net/1843/34166| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Atos infracionais, indisciplinas e incivilidades na escola: uma leitura da (in) segurança no contexto escolar |
| Autor(es): | Márcia Cristina Aves |
| Primeiro Orientador: | Juarez melgaço Valadares |
| Primeiro membro da banca : | Patrícia Moulin Mendonça |
| Resumo: | Este trabalho procura analisar os conflitos no interior das escolas a partir dos boletins de ocorrência registrados pela Guarda Municipal. Buscamos ampliar as informações acerca dos territórios onde as escolas estão inseridas, sistematizando os dados do Índice de Vulnerabilidade Juvenil (IVJ) do Município de Belo Horizonte, Minas Gerais. Verificamos uma correlação entre a concentração de registros de ocorrências e a vulnerabilidade juvenil na mesma região da cidade. Fazendo uma leitura coletiva das ocorrências com professores e gestores, apontamos alguns elementos que identificam os conflitos escolares para além das categorias normativas indicadas pelos códigos da justiça ou da segurança pública. Exploramos, neste trabalho, os conflitos escolares a partir das trajetórias dos alunos e o cruzamento destas com as características do território onde vivem. Apontamos as possibilidades das escolas, inseridas nesse contexto, ampliarem seu repertório pedagógico construindo uma metodologia de leitura e discussão dos conflitos no ambiente escolar. |
| Assunto: | Violência escolar - Belo Horizonte (MG) Disciplina escolar Território Jovens - Ambiente escolar Jovens - Aspectos sociais |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/34166 |
| Data do documento: | 7-Dez-2019 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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