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Tipo:	Dissertação
Título:	Poéticas negras: encruzilhadas entre a cosmovisão africana e o ensino de teatro
Autor(es):	Eneida Campos de Carvalho e Silva
Primeiro Orientador:	Vinícius da Silva Lírio
Primeiro membro da banca :	Licínia Maria Correa
Segundo membro da banca:	Marcos Antônio Alexandre
Terceiro membro da banca:	Analise de Jesus da Silva
Resumo:	O presente estudo aborda a criação de poéticas negras para o ensino de teatro. Inspiradas nos princípios da cosmovisão africana, estas poéticas foram pensadas para o território do ensino regular. Tal proposta se consolida a partir da percepção de ausências de referências negras no contexto escolar, seja ele na formação do/a aluno/a na educação básica ou na formação de professores, nos cursos de licenciatura em Teatro e em História, lugares de formação da autora. A partir de (auto)narrativas negras da pesquisadora, obtidas em espaços culturais, percebeu-se que haviam, nas mesmas, princípios de uma cosmovisão africana. Desse modo, tem-se como objetivo, aqui, estimular propostas de poéticas no ensino de teatro implicadas em criações atravessadas por valores civilizatórios africanos (memória, ancestralidade, circularidade, oralidade, corporeidade, musicalidade, energia vital, ludicidade, cooperativismo/comunitarismo, integração). Como este estudo parte de narrativas de presenças negras nas vivências da autora e de narrativas de ausências na escola e na formação docente da mesma, a metodologia utilizada foi a (auto)biografia. Esta abordagem metodológica permite fazer a análise e interpretação dessas memórias, das tensões e potências que elas geram na prática docente. E estas memórias são, então, as disparadoras para a criação de poéticas negras para o ensino de teatro. Como resultado desse estudo, além desta dissertação, contendo as reflexões emergidas por ela, busca-se, como produto deste Mestrado Profissional, o desenvolvimento de algo que intitulei como Mapa Afrocentrado, contendo possibilidades de "sequências para criação” de uma poética marcada por referências negras.
Assunto:	Educação Teatro - Estudo e ensino Poesia - Escritores negros Professores de representação teatral - Formação
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/34939
Data do documento:	21-Fev-2020
Aparece nas coleções:	Dissertações de Mestrado

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