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http://hdl.handle.net/1843/39398
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | Dificuldade da família em aceitar a deficiência do seu filho |
Autor(es): | Luciene Froes Otoni |
primer Tutor: | Elidéa Lúcia Almeida Bernadino |
Resumen: | Esta pesquisa se situa no campo da educação inclusiva e teve como objetivo, conhecer mais sobre a trajetória escolar de uma criança de quatro anos e propor intervenções que auxiliam em seu desenvolvimento. A pesquisa foi realizada durante o ano de 2019. A metodologia é um estudo de caso, além disso, foram realizados estudos documentais e entrevistas. O sujeito deste estudo foi uma criança de uma Escola Municipal de Educação Infantil no município de Belo Horizonte. A fundamentação teórica do estudo teve como subsídio os trabalhos de Buscaglia (1993) e Cavalcante (2003). Em relação à orientação teórico-metodológica, optou-se pela abordagem qualitativa, com pesquisa de campo e estudo de caso. Foram utilizados para a coleta de dados estudos documentais, observações em campo e entrevistas não estruturadas. Foram estudados documentos da secretaria escolar e realizadas entrevistas com a mãe do aluno, uma ex-professora e a diretora da EMEI. Foi possível perceber, por meio dos resultados do estudo, que mesmo não havendo busca da família por atendimento de saúde ou terapias cabíveis, a frequência à escola pode proporcionar desenvolvimento para a criança. |
Asunto: | Educação inclusiva Educação pré-escolar |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Institución: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/39398 |
Fecha del documento: | 7-dic-2019 |
Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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TCC DA LUCIENE FORMATADO COM FICHA CATALOGRÁFICA E ASS. DA BANCA 3.1.pdf | 1.21 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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