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http://hdl.handle.net/1843/40121| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Experiência em simulação como metodologia de ensino |
| Autor(es): | Maria do Carmo Barros de Melo Monalisa Maria Gresta Nara Lúcia Carvalho da Silva Gilmar Tadeu de Azevedo Fidelis Maria Angélica Tibaes Josemar de Almeida Moura Cláudio de Souza |
| Resumo: | O ensino mediado por simulação é cada vez mais utilizado por instituições educacionais e serviços de saúde. É uma metodologia de ensino seguro e ético que complementa a prática adquirida com o paciente. Vários são os formatos e as técnicas de simulação, como, por exemplo, a utilização de manequins de baixa ou alta fidelidade, atores, simulação híbrida e háptica. Este artigo relata a experiência de criação e expansão do uso de simulação na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. As perspectivas futuras das tecnologias de informação e comunicação na área da saúde acopladas ao uso de simulação avançada e computacional são promissoras, especialmente, para treinamento de profissionais de saúde, estudantes de graduação e pós-graduação. |
| Assunto: | Educação médica Ensino médico Educação em saúde Simulação |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | MED - DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | 10.31492/2184-2043.RILP2018.33/pp.119-130 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/40121 |
| Data do documento: | 2018 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Revista Internacional em Língua Portuguesa |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico |
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