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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	O cientista está em sala! A imagem construída por um grupo de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental
Autor(es):	Deborah Cotta Oliveira Danusa Munford Elaine Soares França
Resumen:	O presente estudo busca apresentar considerações sobre a construção de visões de cientista na escola a partir de análises de interações no contexto de uma atividade de relato sobre “um final de semana com um boneco cientista” em uma turma de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental que participou de atividades investigativas ao longo de 3 anos. Observamos que as visões deste grupo estão em construção, e distanciamentos importantes sobre visões estereotipadas são percebidos. Apesar desta desconstrução, vemos a reprodução de alguns aspectos deturpados, o que ilustra o caráter processual não linear e contrastivo da elaboração de representações. Concluímos que um ensino de ciências de cunho investigativo contribui para o entendimento da atividade científica mais próximo da realidade e mais distante de imagens deturpadas
Asunto:	Visão de cientista Ensino por investigação Anos iniciais do Ensino Fundamental.
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/40755
Fecha del documento:	2019
metadata.dc.url.externa:	http://abrapecnet.org.br/enpec/xii-enpec/anais/lista_area_01_1.htm
metadata.dc.relation.ispartof:	Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências
Aparece en las colecciones:	Artigo de Evento

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