Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/40755
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorDeborah Cotta Oliveirapt_BR
dc.creatorDanusa Munfordpt_BR
dc.creatorElaine Soares Françapt_BR
dc.date.accessioned2022-04-04T22:05:10Z-
dc.date.available2022-04-04T22:05:10Z-
dc.date.issued2019-
dc.citation.issue12pt_BR
dc.citation.spage1pt_BR
dc.citation.epage9pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/40755-
dc.description.resumoO presente estudo busca apresentar considerações sobre a construção de visões de cientista na escola a partir de análises de interações no contexto de uma atividade de relato sobre “um final de semana com um boneco cientista” em uma turma de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental que participou de atividades investigativas ao longo de 3 anos. Observamos que as visões deste grupo estão em construção, e distanciamentos importantes sobre visões estereotipadas são percebidos. Apesar desta desconstrução, vemos a reprodução de alguns aspectos deturpados, o que ilustra o caráter processual não linear e contrastivo da elaboração de representações. Concluímos que um ensino de ciências de cunho investigativo contribui para o entendimento da atividade científica mais próximo da realidade e mais distante de imagens deturpadaspt_BR
dc.format.mimetypepdfpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAUpt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.relation.ispartofEncontro de Pesquisa em Educação em Ciênciaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.otherVisão de cientistapt_BR
dc.subject.otherEnsino por investigaçãopt_BR
dc.subject.otherAnos iniciais do Ensino Fundamental.pt_BR
dc.titleO cientista está em sala! A imagem construída por um grupo de alunos dos anos iniciais do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.url.externahttp://abrapecnet.org.br/enpec/xii-enpec/anais/lista_area_01_1.htmpt_BR
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