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http://hdl.handle.net/1843/41395| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Trabalho docente e adoecimento: impactos psicossociais do ajustamento de professores da rede estadual de ensino |
| Título(s) alternativo(s): | Teacher work and progress: psychosocial impacts on adjustment of state teaching teachers |
| Autor(es): | Cledinaldo Aparecido Dias Maria Vivaldina Rodrigues de Moura Cristh Ellen Ferreira Pinheiro |
| Assunto: | Professores - Saúde mental Professores - Certificados e licenças |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ICA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | DOI 10.22533/at.ed.271201701912 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/41395 |
| Data do documento: | 2020 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.atenaeditora.com.br/post-artigo/28075 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Aplicação prática da administração na economia global |
| Aparece nas coleções: | Capítulo de Livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Trabalho docente e adoecimento impactos psicossociais do ajustamento de professores da rede estadual de ensino.pdf | 15.58 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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