Um capítulo na história da arquitetura e da construção escolar pública no brasil: a experiência da CARPE

Geraldo Ângelo de Almeida e Silva; Roberto Eustaáquio dos Santos

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Geraldo Ângelo de Almeida e Silva	pt_BR
dc.creator	Roberto Eustaáquio dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-05-30T22:00:39Z	-
dc.date.available	2022-05-30T22:00:39Z	-
dc.date.issued	2016-09	-
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.citation.spage	177	pt_BR
dc.citation.epage	190	pt_BR
dc.identifier.isbn	9789898527097	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/42092	-
dc.description.resumo	Em contrapartida à importância dada pela historiografia da construção e da arquitetura às grandes obras públicas, elementos singulares na paisagem das cidades, a atenção deste trabalho se volta aos edifícios escolares padronizados, no que poderíamos definir como arquitetura de caráter ordinário, ainda muito pouco estudada. Analisamos a experiência de duas instituições públicas – as autarquias Campanha de Reparo e Restauração dos Prédios Escolares do Estado (CARRPE) e Comissão de Construção, Ampliação e Reconstrução dos Prédios Escolares do Estado (CARPE) – discutindo sua relevância para a cultura arquitetônica e para a história da construção em Minas Gerais, Brasil. A análise baseia-se numa leitura crítica de documentos oficiais, reportagens e obras, com ênfase em seu processo de produção e construção. Nossa intenção é ampliar a leitura desse sistema e colaborar para a reconstituição de sua história. Em conjunto, CARRPE e CARPE, foram os órgãos públicos que mais projetaram e construíram edifícios escolares em Minas Gerais (1958-1987). A trajetória dessas entidades pode ser periodizada em três momentos: fundação, consolidação e esgotamento. O primeiro momento é marcado pela atuação da CARRPE (1958-1967), cuja atribuição principal era a manutenção e a reforma predial. Ela se revela como um laboratório de experimentações projetuais, tecnológicas e construtivas. Num segundo momento, impulsionada pelas mudanças institucional (de campanha para comissão) e de atribuição, a CARPE consolida novo sistema de produção, elaborando de maneira singular e sistemática um inédito modelo de produção de edificações. Esse período é caracterizado por eficiência e rapidez no desenvolvimento de projetos e na execução de obras, definindo um significativo salto quantitativo e qualitativo. O esgotamento inicia-se a partir de um intenso questionamento acerca do caráter massivo e padronizado dessa produção. Tais críticas, provenientes principalmente do ambiente acadêmico, parecem ter sido determinantes no declínio da CARPE, extinta em 1987. Entre outras coisas, destaca-se nesse cenário a peculiaridade da forma da atuação pública da CARPE em relação a outras experiências brasileiras com racionalização e padronização construtiva. É especialmente relevante o fato de que não se verifica aí a reprodução da lógica de imprimir nas obras públicas a marca dos governos e arquitetos. São objetos sem autoria definida, concebidos coletivamente de acordo com rigorosa e organizada estrutura. Assim, essa produção arquitetônica se mostra exemplar na forma como congregou profissionais para a boa projetação e para criação de sistemas produtivos de qualidade.	pt_BR
dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	ARQ - ESCOLA DE ARQUITETURA	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Congresso Internacional de História da Construção Luso-Brasileira	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Arquitetura escolar pública	pt_BR
dc.subject	Racionalização construtiva	pt_BR
dc.subject	Padronização	pt_BR
dc.subject	CARPE	pt_BR
dc.subject.other	Projeto arquitetônico	pt_BR
dc.subject.other	Escolas	pt_BR
dc.subject.other	Edifícios públicos	pt_BR
dc.subject.other	Construção civil	pt_BR
dc.title	Um capítulo na história da arquitetura e da construção escolar pública no brasil: a experiência da CARPE	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	http://www.spehc.pt/publicacoes.html	pt_BR
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UM CAPITULO DA HISTORIA DA ARQUITETURA E DA CONSTRUÇÃO ESCOLAR PUBLICA NO BRASIL.pdf		1.36 MB	Adobe PDF	View/Open

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