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http://hdl.handle.net/1843/42957| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Modelando o projetar |
| Autor(es): | Paula Barros |
| Resumo: | A projetação espacial, enquanto um processo criativo, único e que se define ao longo do fazer, tende a gerar uma certa ansiedade e angústia em alunos, professores e profissionais. Partindo da premissa que um conhecimento mais aprofundado do que envolve a projetação espacial pode influenciar positivamente na prática projetual bem como no ensino-aprendizagem de projeto e o bem-estar dos projetistas, o presente trabalho descreve sinteticamente a evolução da pesquisa em projeto e revê modelos explicativos do projetar. |
| Assunto: | Arquitetura - Estudo e ensino Projeto arquitetônico |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ARQ - DEPARTAMENTO DE PROJETOS |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/42957 |
| Data do documento: | 2017 |
| metadata.dc.url.externa: | https://projetar2017.files.wordpress.com/2018/07/projetar2017.pdf |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Projetar |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Evento |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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