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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Ser pedagogo: a escolha profissional de egressos do curso de pedagogia
Autor(es):	Nilzilene Imaculada Lucindo Célia Maria Fernandes Nunes Regina Magna Bonifácio de Araújo
Resumen:	Este artigo apresenta um recorte da pesquisa “Por onde andam os ex-alunos do curso de Pedagogia/UFOP? Conhecendo a trajetória e o lugar profissional desses egressos” que investigou a função profissional dos concluintes do curso de Pedagogia, formados após a implantação da Resolução CNE/CP nº 1/2006. O estudo, de abordagem qualitativa, fez uso da análise documental, da pesquisa bibliográfica e de campo. Na coleta de dados foi utilizado um questionário on-line destinado aos 145 egressos que se formaram entre 2012 e 2015. Identificamos que 75,7% dos egressos estão trabalhando; 72,9% atuam na área educacional; 51,4% em instituição pública. O fator que mais influenciou a escolha pela Pedagogia foi a identificação com a área e o ambiente educacional. Dos egressos, 70% se encontram satisfeitos com a profissão e 85,7% se declararam satisfeitos com sua escolha, contudo, as más condições e a precarização do trabalho docente são os fatores que justificam a insatisfação destacada por alguns.
Asunto:	Professores - Formação Pedagogos
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Identificador DOI:	10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i2.982
URI:	http://hdl.handle.net/1843/47045
Fecha del documento:	2019
metadata.dc.url.externa:	https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7053
metadata.dc.relation.ispartof:	Educação em Perspectiva
Aparece en las colecciones:	Artigo de Periódico

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