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http://hdl.handle.net/1843/49409
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | O processo de avaliação do ensino aprendizagem dos alunos da Escola Estadual São Miguel de Jequitinhonha |
Autor(es): | Ângela Francisca De Sousa Trindade |
primer Tutor: | Mariangela Rodrigues Lima Machado |
Resumen: | O presente trabalho apresenta e analisa a avaliação, que se dá em diversas esferas, pautada aqui com foco no aluno. A avaliação do rendimento do aluno, isto é, do processo ensino-aprendizagem, são dois grandes processos que se dão na esfera educacional. Ensinar e aprender são dois verbos indissociáveis. O cenário atual da educação tem visto estas ações com um olhar mais democrático e ao mesmo tempo mais amplo. A presente análise crítica, realizada através de pesquisa bibliográfica, pretende analisar o processo de avaliação como dinâmico de ação e reflexão em busca do conhecimento do aluno na E. E. São Miguel. Pretende-se desvendar o termo avaliação que frequentemente é associado como exame, nota, sucesso e fracasso, promoção e repetência. Busca-se também demonstrar que a avaliação assume uma dimensão mais ampla, pois a atividade educativa não tem por meta atribuir notas, mas realizar uma série de objetivos que se traduzem em termos de mudanças de comportamentos dos alunos. Diante das análises e discussões realizadas, bem como sabendo da importância do PPP – Projeto Político Pedagógico que traz informações importantes acerca da avaliação da E. E. São Miguel pode-se afirmar que esta análise trouxe para a referida escola um melhor desempenho dos alunos e dos professores, melhor relacionamento interpessoal dentre outros benefícios; e representa a possibilidade de mudança do processo avaliativo com vistas ao alcance de uma educação de qualidade. |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Institución: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/49409 |
Fecha del documento: | 16-ene-2016 |
Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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