Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/49537
Type: Monografia (especialização)
Title: Gestão democratica na educação infantil: uma visão sobre os conselhos escolares
Authors: Rosane Ferreira dos Santos
First Advisor: Priscila Rezende Moreira
First Referee: Hormindo Pereira de Souza Junior
Abstract: O presente trabalho tem por objetivo analisar a importância da gestão democrática na educação infantil, com base na atuação dos conselhos escolares. Para tanto, teve-se como base o estudo teórico de dados do Ministério da Educação e de fontes diversas a fim de caracterizar a educação infantil bem como os conselhos escolares na gestão escolar, perpassando pela diversidade de ideias e de componentes que podem adentrar no espaço escolar. Todo este percurso se faz pela necessidade de explorar a importância de uma educação democrática e que se faz pela construção e participação ativa dos membros da comunidade escolar. Portanto, pode-se perceber que os Conselhos Escolares tornaram-se elementos que visam a dinamizar a figura da gestão escolar e do gestor, que deve agir na constituição de uma escola que promova o bem comum e a formação de um aluno que se perfaça pela ética, cidadania, entre outros. Assim, procurando perceber a formatação deste novo contexto escolar, o da democracia participativa, que o foco de analise fora o estudo dos conselhos escolares na educação, por atingir a primeira introdução da criança no contexto escolar. Com isso, pode-se perceber a necessidade de formação de um perfil indutor da cidadania, que abarque o dinamismo e o afeto na arte de educar.
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
metadata.dc.publisher.program: Curso de Especialização em Gestão Escolar
Rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/49537
Issue Date: 28-Jan-2011
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