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http://hdl.handle.net/1843/49612
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | As crianças de 5/6 anos atuando como protagonistas na descoberta do mundo |
Autor(es): | Marília das Dores Silvestre D’ávila Siqueira |
Primeiro Orientador: | Vitória Líbia Barreto de Faria |
Segundo Orientador: | Fátima Regina Teixeira de Salles |
Primeiro membro da banca : | Mônica Correia Baptista |
Resumo: | O ato de aprender é subjetivo, ou seja, ninguém pode aprender para ninguém. Em se tratando de crianças pequenas, é fundamental, para a sua aprendizagem, que ela seja participante ativa desse processo, pois está descobrindo e desvendando o mundo à sua volta. Muito tem sido pesquisado sobre a criança protagonista dentro da escola, aquela que atua na construção de seu conhecimento e aprendizagem, e cabe a nós, professoras e professores, proporcionar momentos de uma rica aprendizagem para nossas crianças. Este trabalho teve como objetivo destacar a importância da participação das crianças no seu processo de aprendizagem e o papel do professor nesse processo. Para tal, utilizou-se da abordagem qualitativa, baseada nos estudos de BOGDAN E BIKLEN (1999). Os sujeitos envolvidos foram vinte e duas crianças com idades entre cinco e seis anos, alunos da instituição pública municipal UMEI – Unidade Municipal de Educação Infantil Jardim Vitória, localizada na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Educação e Docência |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/49612 |
Data do documento: | 11-Dez-2010 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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