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http://hdl.handle.net/1843/49694| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | O trabalho com as identidades e memórias em uma turma de alfabetização de adultos: contar histórias, (re) escrever memórias... |
| Authors: | Ana Paula Fernandes Pinto |
| First Advisor: | Miria Gomes de Oliveira |
| First Referee: | Lúcia Fernanda Pinheiro Barros |
| Abstract: | O estudo apresentado é resultado da análise de uma proposta de trabalho desenvolvida em uma turma de Educação de Jovens e Adultos, do Projeto EJA BH da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. Tal proposta teve por objetivo desenvolver práticas pedagógicas voltadas para a alfabetização e letramento a partir do diálogo com as Identidades e Memórias das estudantes. A proposta foi embasada em uma perspectiva de alfabetização que não se limita aos processos de codificação e decodificação, mas que tem por princípios assegurar práticas de letramento. Assim, em todo o seu processo, o trabalho com as Identidades e as Memórias permitiu tais práticas ao resgatar e valorizar as histórias e saberes das estudantes,, tornando-o mais significativo. |
| Subject: | Educação Educação de adultos Alfabetização |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Educação e Docência |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/49694 |
| Issue Date: | 10-Dec-2010 |
| Appears in Collections: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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|---|---|---|---|---|
| O trabalho com as identidades e memorias.pdf | 1.26 MB | Adobe PDF | View/Open |
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