Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1843/49726| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Processo da leitura: da decodificação à interação |
| Authors: | Sônia Cristina Vaz Sayão de Paula |
| First Advisor: | Lúcia Fernanda Pinheiro Barros |
| First Referee: | Míria Gomes |
| Abstract: | O Presente trabalho aborda um dos maiores problemas enfrentados atualmente na escola relacionado à leitura e sua complexidade. Nos estudos recentes ler de fato significa conceber a leitura para além da decodificação concebendo-a como interação entre texto e leitor. Através do paralelo feito entre o ensino de antigamente e o ensino atual faz-se necessário rever as atividades de ensino de leitura e promover ações que desenvolvam habilidades e atitudes para formar leitores competentes. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Educação e Docência |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/49726 |
| Issue Date: | 11-Dec-2010 |
| Appears in Collections: | Especialização em Docência da Educação Básica |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| PLANO AÇÃO SONINHA c ficha.pdf | 700.18 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
