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http://hdl.handle.net/1843/49886
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | Desafios na elaboração e implementação do Projeto Político Pedagógico no processo de gestão democrática |
Autor(es): | Mariza Silveira Loredo |
primer Tutor: | Mirian Queiroz de Souza Daniel |
primer miembro del tribunal : | Paula Elizabeth Nogueira Sales |
Cuarto miembro del tribunal: | Hormindo Pereira de Souza Junior |
Resumen: | Este trabalho tem por objetivo avaliar os desafios e as dificuldades na elaboração e implementação do Projeto Político Pedagógico na escola, e sua importância para uma gestão democrática. Serão apontados os fatores que impactam ou que dificultam a efetivação do projeto, no sentido de identificar em que pontos da sua implementação essas dificuldades aparecem e que soluções poderiam minimizá-las. Procura-se mostrar que no processo de construção do PPP é necessário o envolvimento de toda a comunidade escolar. A participação de todos os interessados na melhoria da qualidade do ensino enriquece as discussões, tornando a socialização das ideias dos vários segmentos, importantes indicativos das necessidades de mudanças que devem acontecer no âmbito escolar. O PPP deve ser o instrumento de organização, priorização, sistematização e avaliação do andamento do trabalho escolar, estabelecendo as metas, os objetivos e as ações para que a escola cumpra a sua finalidade, ofereça uma educação de qualidade para os que nela estão inseridos. |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Institución: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/49886 |
Fecha del documento: | 28-jul-2011 |
Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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