Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/49978
Type: Tese
Title: Metáfora e infância: a metáfora na produção visual e nas experiências artísticas em artes visuais na educação infantil
Other Titles: Metaphor and childhood: the metaphor in visual production and artistic experiences in visual arts in early childhood education
Authors: Juliana Mendonça de Castro Palhares
First Advisor: Lucia Gouvêa Pimentel
First Referee: Rejane Galvão Coutinho
Second Referee: Rosvita Kolb Bernardes
Third Referee: Eugênio Paccelli da Silva Horta
metadata.dc.contributor.referee4: Maria Stela Fortes Barbieri
metadata.dc.contributor.referee5: Maria Angélica Lucas Sátiro
Abstract: Metáfora e Infância é uma tese sobre a compreensão da metáfora como um mecanismo fundamental para a construção de novos sentidos e significados, tendo a obra de Lakoff e Johnson como estruturante na conceituação da metáfora. Investiga-se sobre a presença e as formas de manifestação da metáfora nas produções visuais e nos processos de experimentação artísticas das crianças de 4 a 6 anos, a partir da análise de sua capacidade de construir novas maneiras de estruturar a experiência e [re]construir os sentidos.
Abstract: Metaphor and Childhood is a dissertation about understanding metaphors as a fundamental mechanism to build new senses and meanings, using Lakoff and Johnson’s work as a framework for defining the concept of metaphor. It investigates the presence of metaphor and its manifestations in visual productions and in the artistic experimentations of children between 4 and 6 years of age, based on the analysis of their capability to build new ways to structure the experience and [re]build meanings.
Subject: Arte - Estudo e ensino
Educação de crianças
Educação pré-escolar
Cognição
Arte e educação
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Artes
Rights: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/49978
Issue Date: 23-Sep-2022
Appears in Collections:Teses de Doutorado

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