Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/50030
Tipo: Monografia (especialização)
Título: Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas turmas regulares de uma escola do sistema municipal de ensino de Montes Claros
Autor(es): Raquel Rodrigues Silva Camisasca
Primeiro Orientador: Fabiana Sabará Dias
Primeiro membro da banca : Hormindo Pereira de Souza Junior
Resumo: A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas turmas regulares do ensino fundamental é tema frequente nos vários setores da sociedade brasileira. O sistema educacional historicamente segregou e excluiu indivíduos com algum tipo de deficiência física e educacional e hoje a escola é desafiada a se (re)estruturar, para oferecer um ensino de qualidade e que atenda a todos os seus alunos independente de suas singularidades. Este trabalho visa refletir como a inclusão de alunos portadores de necessidades educacionais especiais em turmas regulares do ensino fundamental vem ocorrendo numa escola municipal localizada no município de Montes Claros, norte de Minas Gerais, buscando analisar o Projeto Político-Pedagógico da Escola, as contribuições do ensino regular para a formação do aluno com necessidades educacionais especiais, identificando as principais dificuldades encontradas pela gestão da Escola na efetivação desse direito. Numa sociedade democrática não há lugar para nenhum tipo de exclusão e a escola é o espaço social mais democrático para alcançar a verdadeira cidadania, estabelecendo assim, igualdade de direitos e deveres.
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Departamento: FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso: Curso de Especialização em Gestão Escolar
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/50030
Data do documento: 28-Jan-2011
Aparece nas coleções:Especialização em Gestão Escolar EAD

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