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Tipo: Monografia (especialização)
Título: A participação das instâncias colegiadas na escola: contribuições para o projeto pedagógico e para a consolidação da gestão democrática
Autor(es): Rosângela Elizabete Pedro de Oliveira
Primeiro Orientador: Viviane Aparecida Rodrigues
Resumo: Este trabalho estuda a importância da participação das instâncias colegiadas para a elaboração, execução e avaliação do projeto pedagógico e consolidação da gestão democrática da Escola Municipal Sr. Odorico Martinho da Silva, da Cidade de Congonhas, Minas Gerais. Adotando a metodologia qualitativa com enfoque descritivo interpretativo como procedimento básico, foram analisadas as atas das reuniões do Colegiado Escolar, do Conselho de classe e do Grêmio Estudantil, no biênio 2009/2010. Esta análise está baseada na referência bibliográfica do curso de Especialização em Gestão Escolar, especialmente nos autores Azevedo (2010), Oliveira, Moraes e Dourado (2010) e Souza (2005). A preocupação central foi verificar os temas abordados durante as reuniões, sua frequência e a pertinência deles com os processos de decisão da instituição. Os resultados indicam que o Colegiado Escolar e o Conselho de Classe estão bastante envolvidos na gestão, agindo de forma autônoma e responsável; e que o Grêmio Estudantil, embora bastante atuante, carece de apoio institucional para a consolidação de sua autonomia.
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Departamento: FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso: Curso de Especialização em Gestão Escolar
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/50054
Data do documento: 28-Jul-2011
Aparece nas coleções:Especialização em Gestão Escolar EAD

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