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http://hdl.handle.net/1843/50125| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | O papel do gestor como articulador das relações de trabalho no contexto de uma gestão democrática |
| Autor(es): | Rosilene Gonçalves Girundi |
| primer Tutor: | Mirian Queiroz de Souza Daniel |
| primer miembro del tribunal : | Hormindo Pereira de Souza Junior |
| Resumen: | Este trabalho traz questões sobre o papel do gestor como articulador das relações de trabalho que são realizadas no cotidiano escolar com o objetivo de refletir sobre questões que surgiram a partir das experiências que vivenciei enquanto gestora da Escola Municipal Sobral Pinto na cidade de Belo Horizonte (MG), trazendo o enfoque destas experiências quanto aos relacionamentos presentes entre os diversos atores sociais que se articulam no interior da escola. Analisar o papel do gestor escolar no gerenciamento dessas relações de trabalho num contexto de gestão democrática, refletindo sobre os obstáculos encontrados nessa tarefa enquanto articulador é o objetivo maior desta análise. Para essa análise me apoiarei nos seguintes autores: Luiz Fernandes Dourado(1998) Veiga(1997),Chiavenato(2000) Ignez Pinto Navarro(2004). |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/50125 |
| Fecha del documento: | 29-ene-2011 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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