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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	Avaliação institucional e a gestão democrática na escola
Autor(es):	Joilma Oliveira Nascimento
primer Tutor:	Marielle Morais de Oliveira
primer miembro del tribunal :	Hormindo Pereira de Souza Juni
Resumen:	O objetivo deste estudo é refletir sobre Gestão Democrática, Projeto Político Pedagógico e as contribuições que uma Avaliação Institucional pode trazer para a melhoria dos índices das escolas de Educação Básica. Avaliação Institucional proposta neste estudo pretende constituir-se em elemento alternativo e constitutivo de uma gestão democrática. Ao abordar os temas acima citados com enfoque principal na construção coletiva de uma avaliação institucional, como instrumento de democratização da escola e sua inserção no Projeto Político Pedagógico da escola, visando à formulação de subsídios e elementos de tomadas de decisões para melhoria da qualidade de ensino da instituição escolar, consolidando assim o direito do exercício de cidadania inerente a todos os envolvidos na educação, que deve ter papel fundamental na formação dos indivíduos participativos e atuantes que a nossa atual sociedade requer. A pesquisa de caráter qualitativo buscou na analise documental e bibliográfica e por observações feitas em uma Escola Municipal localizada na zona periférica do Município de Montes Claros/MG.
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Curso de Especialização em Gestão Escolar
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/50295
Fecha del documento:	28-ene-2011
Aparece en las colecciones:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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