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http://hdl.handle.net/1843/50295
Tipo: | Monografia (especialização) |
Título: | Avaliação institucional e a gestão democrática na escola |
Autor(es): | Joilma Oliveira Nascimento |
Primeiro Orientador: | Marielle Morais de Oliveira |
Primeiro membro da banca : | Hormindo Pereira de Souza Juni |
Resumo: | O objetivo deste estudo é refletir sobre Gestão Democrática, Projeto Político Pedagógico e as contribuições que uma Avaliação Institucional pode trazer para a melhoria dos índices das escolas de Educação Básica. Avaliação Institucional proposta neste estudo pretende constituir-se em elemento alternativo e constitutivo de uma gestão democrática. Ao abordar os temas acima citados com enfoque principal na construção coletiva de uma avaliação institucional, como instrumento de democratização da escola e sua inserção no Projeto Político Pedagógico da escola, visando à formulação de subsídios e elementos de tomadas de decisões para melhoria da qualidade de ensino da instituição escolar, consolidando assim o direito do exercício de cidadania inerente a todos os envolvidos na educação, que deve ter papel fundamental na formação dos indivíduos participativos e atuantes que a nossa atual sociedade requer. A pesquisa de caráter qualitativo buscou na analise documental e bibliográfica e por observações feitas em uma Escola Municipal localizada na zona periférica do Município de Montes Claros/MG. |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Sigla da Instituição: | UFMG |
Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
Curso: | Curso de Especialização em Gestão Escolar |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/50295 |
Data do documento: | 28-Jan-2011 |
Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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