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http://hdl.handle.net/1843/51727| Type: | Capítulo de Livro |
| Title: | Práticas integradoras da biblioteca escolar ao currículo face ao ensino da história e culturas africanas e afro-brasileiras |
| Authors: | Andréia Sousa da Silva Eduardo Valadares da Silva Mardochée Ogécime |
| Subject: | Bibliotecas escolares Biblioteconomia Bibliotecários Negros |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | ECI - DEPARTAMENTO DE TEORIA E GESTÃO INFORMAÇÃO |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/51727 |
| Issue Date: | 2020 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.nyota.com.br/catalogo |
| metadata.dc.relation.ispartof: | SILVA, Franciéle Carneiro Garcês da (Org.). Bibliotecári@s negr@s: Pesquisas e experiências de aplicação da Lei 10.639/2003 na formação bibliotecária e nas bibliotecas. Florianópolis, SC: Rocha Gráfica e Editora, 2020. |
| Appears in Collections: | Capítulo de Livro |
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| File | Description | Size | Format | |
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| Práticas integradoras da biblioteca escolar ao currículo face ao ensino da história e culturas africanas e afro-brasileiras.pdf | 208.53 kB | Adobe PDF | View/Open |
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