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http://hdl.handle.net/1843/52101
Type: | Artigo de Evento |
Title: | Políticas de avaliação no ensino médio: os itens de teste em questão |
Authors: | Alex de Oliveira Fernandes Suzana dos Santos Gomes |
Abstract: | Apresenta-se neste trabalho os resultados de uma pesquisa que investigou o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE), em Minas Gerais, entre 2005 e 2016, identificando as implicações das políticas de avaliação nas práticas dos professores de História do Ensino Médio, assim como o modo pelo qual os itens de teste adotados atendem aos objetivos anunciados pelo programa. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, que envolveu estudo de caso, aplicação de questionário e análise de conteúdo de itens de teste gerados pelo PAAE. O referencial teórico possui suas bases em pesquisas que discutem políticas públicas e avaliação da aprendizagem, à luz das contribuições de Afonso (2009), Gatti (2009), Sacristán (2011), Mèndez (2011) e Freitas (2014). Os resultados encontrados indicam que a tecnologia educacional oferecida pelo PAAE não impediu que a avaliação assumisse na escola uma função distinta da concepção que fundamenta o programa. |
Subject: | Políticas Públicas Ensino Médio Avaliação educacional |
language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Publisher Initials: | UFMG |
metadata.dc.publisher.department: | FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO |
Rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/52101 |
Issue Date: | 2019 |
metadata.dc.url.externa: | http://anais.anped.org.br/p/39reuniao/trabalhos?field_prog_gt_target_id_entityreference_filter=30&field_prog_codigo_value=&field_prog_categoria_target_id=All&combine=&combine_1=Alex%20de%20Oliveira%20Fernandes%20 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Reunião Anual Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
Appears in Collections: | Artigo de Evento |
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POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO OS ITENS DE TESTE EM QUESTÃO.pdf | 194.1 kB | Adobe PDF | View/Open |
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