O ensino de classes de palavras: conjunção

Vanessa Silva Pereira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/52133

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Luiz Carlos Travaglia	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0436911150907624	pt_BR
dc.creator	Vanessa Silva Pereira	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-04-18T12:34:23Z	-
dc.date.available	2023-04-18T12:34:23Z	-
dc.date.issued	2018-01-30	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/52133	-
dc.description.resumo	Este trabalho analisa se o ensino das conjunções nos livros didáticos se faz numa perspectiva estruturalista da língua ou se nas novas vertentes que defendem um ensino numa perspectiva interacionista da linguagem e seus efeitos. Como estratégia de execução do proposto, faz-se uma revisão teórica do tema (conjunções) à luz da visão da linguística moderna e uma análise de livros didáticos. Como resultado, constata-se que, embora abordem as conjunções, a maior parte dos livros didáticos não incorporam as novas descobertas da Linguística, não promovendo, ainda, um ensino que privilegie o trabalho com a interação, produção e percepção de sentidos.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.program	Curso de Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: Reflexão e Ensino	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Conjunção	pt_BR
dc.subject	Linguística	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.subject.other	Língua portuguesa - Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	O ensino de classes de palavras: conjunção	pt_BR
dc.type	Monografia (especialização)	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Língua Portuguesa

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O ENSINO DE CLASSES DE PALAVRAS- VERSÃO FINAL (5).pdf		392.06 kB	Adobe PDF	View/Open

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