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http://hdl.handle.net/1843/55467| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | O plano de estudo na formação integral do jovem: elementos que ajudam o educando a interessar-se por esse processo |
| Authors: | Antonio Francisco Alves de Holanda |
| First Advisor: | Lívia de Rezende Cardoso |
| Abstract: | O plano de estudo é um instrumento de fundamental importância na interação aluno-escola-comunidade. Através do qual ocorre maior facilitação para a construção de conhecimentos nos CEFAS para a mudança da realidade sócio-cultural, econômico e político dos nossos educandos e famílias dos agricultores. A proposta de se fazer uma pesquisa científica para identificar os elementos que desmotivam os nossos alunos na elaboração, pesquisa e apresentação de suas realidades provém da constatação que este elemento no decorrer do ano letivo da escola Família agrícola Santa Ângela –EFASA, torna-se cansativa para os discentes. Fato constatado na pesquisa e pela a equipe pedagógica, professores e monitores. Com os dados colhidos durante a pesquisa, propomos alternativas que de forma pedagógica e administrativas pudessem manter o interesse dos alunos, dos professores/monitores para o melhor aproveitamento deste instrumento como elemento de grande ligação entre escola-aluno-família-comunidade. |
| Abstract: | The study planis a toolof fundamental importancein the interaction betweenstudent andschool-community. Through whichthere is greaterfacilitation forthe construction ofknowledge in theCEFASto changethe socio-cultural, economic and political behavior ofour studentsand familiesof farmers.The proposal tomake ascientific researchto identifythe factorsthat discourageour studentsin the preparation, research and presentation oftheir realitycomes from thefindingthat this elementduring theschool yearFamilyAgriculturalSchoolSt Angela-EFASA becomestiresomefor learners. A fact confirmedbytheresearch andteaching staff, teachersand monitors.Withthe data collectedduring the research, we propose alternativesin a pedagogicaland administrativecouldkeep the interest ofstudents, teachers / instructorstobetter usethistool as an elementof greatconnection betweenschool-student-family-community. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Educação do Campo |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/55467 |
| Issue Date: | 28-May-2012 |
| Appears in Collections: | Especialização em Educação do Campo |
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