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http://hdl.handle.net/1843/55868| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | O processo de conscientização da preservação do patrimônio escolar: a produção de um inventário cultural |
| Authors: | Roseli das Dores Martins da Costa |
| First Advisor: | Luana Carla Martins Campos |
| First Referee: | Maria Luiza Grossi Araujo |
| Abstract: | Freqüentemente nos deparamos com notícias de atos de vandalismo, pichações, arrombamentos dentre outras ações de depredação nas escolas brasileiras, o que interfere diretamente na aprendizagem dos alunos e no seu bem estar nesse ambiente. Os professores também têm sido alvo de violência e toda a comunidade escolar tem se colocado em sinal de alerta frente a essa situação. Nesse sentido, torna-se fundamental trabalhar com os alunos o sentimento de pertencimento a esse lugar, buscando conscientizá-los da importância do seu papel como co-responsáveis pela preservação e manutenção do patrimônio público que é de todos. O descaso com a preocupação em relação às escolas públicas já se vem sendo discutido há muitos anos, entretanto as ações para minimizar os problemas da falta de cuidados com o patrimônio público escolar pode partir da própria escola em prol de um ambiente conservado e preservado, resgatando assim a valorização e conscientização dos alunos quanto a importância da escola. A falta de informação quanto aos custos para a construção e manutenção do patrimônio público “Escola”, em relação aos impostos pagos por todos os cidadãos, faz com que estes alunos, percebam que a escola é apenas responsabilidade do governo, não tratando a mesma como seu espaço para a educação, ética e compromisso de ser cidadão. Por isso, a opção didática foi produzir um inventário cultural do acervo escolar. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Ensino na Educação Básica |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/55868 |
| Issue Date: | 28-Jul-2012 |
| Appears in Collections: | Especialização em Ensino na Educação Básica |
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